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23个兴趣小组热闹了整个校园
2014-12-03 16:27:23   来源:   作者:叶霄   评论:0 点击:

11月27日下午,城关完小语音室里,传来一阵快板声,26个小学生兴致勃勃跟着郑老师学“技能”。这是主持与演讲小组在开展活动。操场上,乒乓小将、武术传人、篮球天才挥洒汗水,笑声阵阵,劲头十足。

“每周星期四第6节课,3至6年级的同学,都会参加自己感兴趣的活动小组。”三年级一班的叶琲凝珠告诉笔者,她选择的是美术组。这只是14个科目中的“冰山一角”。

 

留住孩子的心 拉起兴趣小组的大旗

城关完小,地处市区中心地段,主要招生对象为城关镇居民子弟。

“近年来,单一的文化科目教学,让很多学生背负沉重的课业负担,个性没有得到挖掘和培养,精神状态不佳,课堂失去活力。罗城、城郊等学校加快课改步伐,也吸引了许多我校招生范围内的学生。”校长周宇颇为头疼。

“如何留住学生?”这一难题压在城关完小一班人心头。穷则思变,变则通。观察发现,“孩子适合在玩中学”“孩子渴望张扬自己的个性”“孩子以兴趣为学习动力”。

“既然‘兴趣是最好的老师’,那我们就以孩子的兴趣为起点,让他们在学校开心的学习、玩耍,留住孩子的心!”周宇作出决定,兴趣小组拉起了大旗。

 

选修自己感兴趣的科目 喜欢年轻的专业老师

“什么样的科目,孩子喜欢?”通过走访调查,请教先进学校,自2013年4月始,该校开设兴趣活动选修科目,共设主持与演讲、计算机、围棋、科学、篮球、跆拳道等14个科目,现有23个活动小组。

14个科目,学生怎么选择?“他们想学啥就报啥!”教导主任胡浩告诉笔者,学校以学生意愿为主,每个学生拥有3次选择机会,并且不需要交活动费。

“什么样的老师,才能受学生欢迎?”“我喜欢年轻的专业老师!”这是6年级邓子京同学的心声。学校现有专业教师,远远满足不了实际需求。“聘请校外培训机构的优秀教育人!”10个年轻教师来到学校,免费执教兴趣小组科目。

老师制定学期活动计划,备课进堂,亲切待生,扎实从教。学生练习机会多,学习兴致浓。“我家孩子爱上这样的老师,更恋上了这样的活动。只要学校坚持落到实处,这就是件大好事!”邓子京的父亲力挺学校。

 

力争让学生掌握“两项体育技能、一项艺术技能”

“我家李一帆学了3年美术,今年又报名参加学校的葫芦丝班,都是他喜欢做的事。”李妈妈说起孩子的个性发展,语气很自豪,“现在美术功底比较扎实,还能吹一两首曲子了。”

通过走访,笔者得知,很多学生兴趣广泛,有在校外参培舞蹈专业,校内选修主持与演讲科目的学生,还有两年选择、兼修多样科目的学生。对此,他们并未感觉累,因为,这是他们喜欢的。

“被文化成绩评价绑架的教育,不是真正的教育。”周宇谈起现行教育评价体制,更坚定了改革的信念,“孩子文化成绩不行,并不意味着他人品不好,也不能说他能力不强,或许,他的出彩之处,就在他的个性上。所以,我们要打破以‘语数英’等文化科目为主的单一评价机制,力争培养学生掌握‘两项体育技能、一项艺术技能’。”

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